[PRE ORDER]

100 Hari Kepala Sekolah merupakan buku praktis dan reflektif yang mengajak pembaca memahami perjalanan kepemimpinan kepala sekolah, khususnya pada masa awal menjalankan amanah kepemimpinan. Buku ini berangkat dari kenyataan bahwa alih peran dari guru menjadi kepala sekolah bukan sekadar perubahan jabatan, melainkan perubahan cara berpikir, cara bekerja, dan cara mengambil keputusan. Kepala sekolah dituntut mampu memahami budaya sekolah, membangun kepercayaan guru dan staf, mendengarkan berbagai aspirasi, memetakan masalah, serta melihat sekolah sebagai sebuah sistem yang harus dikembangkan bersama. Buku kepemimpinan kepala sekolah ini menempatkan kepala sekolah sebagai sosok pemimpin yang membutuhkan panduan, strategi, dan wawasan untuk menjalankan peran tersebut secara efektif.

Pembahasan buku disusun secara runtut mengikuti perjalanan seorang kepala sekolah: mulai dari membangun mindset pemimpin yang efektif, mengenal budaya sekolah, membangun hubungan dengan guru dan staf, serta membiasakan diri mendengarkan dan mengamati sebelum mengambil tindakan. Selanjutnya, pembaca diajak memetakan masalah berdasarkan data, mengembangkan kompetensi dan kinerja guru, melakukan analisis kebutuhan, serta mengambil keputusan secara objektif. Pada bagian berikutnya, buku ini membahas kepemimpinan kewirausahaan, penumbuhan budaya inovasi, pengelolaan program perubahan, hingga evaluasi 100 hari pertama kepemimpinan. Pendekatan visioner, kolaboratif, inovatif, dan berbasis perubahan menjadi benang merah yang menghubungkan seluruh pembahasan.

Buku ini tidak hanya dimaksudkan sebagai kumpulan teori kepemimpinan, melainkan sebagai teman berpikir dan panduan tindakan bagi kepala sekolah. Setiap pembahasan diarahkan agar pembaca mampu menghubungkan konsep dengan kondisi nyata di sekolah, melakukan refleksi, menentukan prioritas, membangun tim, dan menghasilkan perubahan yang terukur. Dengan demikian, buku ini diharapkan bermanfaat bagi kepala sekolah baru, calon kepala sekolah, pengawas sekolah, guru, serta para pemerhati pendidikan yang ingin membangun sekolah yang lebih efektif, kolaboratif, inovatif, aman, nyaman, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran.